Des expériences d’apprentissage qui donnent envie d’apprendre, de progresser et de revenir
Nous aidons les acteurs de l’éducation et de la formation à créer des parcours plus fluides, plus engageants et plus humains pour améliorer l’expérience des apprenants comme celle des équipes pédagogiques.
Former efficacement dans un monde où l’attention est devenue rare
Les acteurs de l’éducation et de la formation font face à un défi majeur : transmettre davantage de connaissances dans un environnement où l’attention est constamment sollicitée. Les apprenants attendent des expériences simples, engageantes et adaptées à leurs besoins, tandis que les équipes pédagogiques doivent composer avec des outils multiples, des contraintes administratives et des parcours parfois complexes.
Les problématiques les plus fréquentes sont :
- des plateformes d'apprentissage difficiles à prendre en main
- un manque d'engagement et de motivation des apprenants
- des parcours pédagogiques trop longs ou peu adaptés aux différents profils
- une surcharge d'informations qui freine l'apprentissage
- des outils dispersés entre apprenants, formateurs et équipes administratives
- des difficultés à mesurer et démontrer l'impact réel des formations
Concevoir des expériences qui facilitent l’apprentissage et renforcent l’engagement
Nous aidons les acteurs de l’éducation et de la formation à créer des expériences plus claires, plus intuitives et plus engageantes :
- plateformes d’apprentissage et espaces apprenants
- parcours d’inscription et d’onboarding simplifiés
- outils et interfaces pour les formateurs
- expériences de marque pour valoriser l’offre de formation
- parcours pédagogiques pensés pour favoriser l’engagement
- services digitaux accessibles à tous les profils d’utilisateurs
Notre objectif : transformer la complexité de l’apprentissage en expériences fluides qui favorisent la progression et la réussite.
Co-construire avec ceux qui apprennent, enseignent et accompagnent
Les meilleures expériences d’apprentissage ne se conçoivent pas uniquement derrière un écran. Elles naissent de la compréhension des besoins réels des apprenants, des formateurs et des équipes qui les accompagnent au quotidien.
Notre approche repose sur la collaboration et l’expérimentation :
- ateliers de co-construction avec les parties prenantes
- immersion dans les usages et compréhension des parcours existants
- recherche utilisateur auprès des apprenants et équipes pédagogiques
- conception de parcours centrés sur l’engagement et la simplicitéprototypage rapide pour tester et valider les solutions
- amélioration continue grâce aux retours terrain
Cette démarche nous permet de créer des solutions mieux adoptées, plus pertinentes et durablement utiles pour l’ensemble de l’écosystème éducatif.
Transformer l’expérience d’apprentissage en levier d’engagement et de performance
Lorsque les parcours sont plus clairs, les outils plus intuitifs et les expériences mieux pensées, les bénéfices se ressentent autant pour les apprenants que pour les équipes pédagogiques et l’organisation.
Concrètement, cela permet de :
- Augmenter l’engagement des apprenants tout au long de leur parcours
- Améliorer les taux de complétion et de réussite des formations
- Réduire les abandons lors de l’inscription ou en cours d’apprentissage
- Faciliter le travail des formateurs grâce à des outils plus simples et mieux adaptés
- Améliorer l’adoption des plateformes et services digitaux
- Renforcer l’attractivité de votre offre de formation
- Mieux valoriser l’impact pédagogique auprès des apprenants, partenaires et financeurs
- Créer une expérience cohérente entre apprentissage, accompagnement et gestion administrative
Au final, une meilleure expérience d’apprentissage ne bénéficie pas seulement aux apprenants : elle améliore l’efficacité de l’ensemble de votre écosystème de formation.
Études de cas du secteur éducation & formation
Témoignages clients
On avait connu des agences aux promesses magnifiques et aux résultats beaucoup moins. Avec Locomo, ça a été l'inverse : une vraie écoute, une méthode qui cadre sans enfermer, et deux jours d'ateliers qu'on récupère largement à l'arrivée. Ils ont su entrer dans notre univers, comprendre notre jargon et rendre simple ce qui était compliqué. On a pris une claque en découvrant la maquette : un site abouti à 80 %, que nous n'avons eu qu'à finaliser. Faites-leur confiance, vous ne serez pas déçus.
Nous sommes particulièrement ravis et impressionnés de la collaboration qui s'est installée entre Diji et Locomo. Nous savons qu'il n'est pas si courant de demander à des designers et développeurs d'entreprises différentes de travailler ensemble. Et de notre point de vue client, c'est un franc succès ! Nous saluons particulièrement leurs capacités à avoir : installé un dialogue de confiance et d'ouverture entre eux dès le début, été attentifs à la juste et efficace répartition des périmètres, mis en place une coordination autonome, rigoureuse, documentée, fait remonter leurs doutes ou désaccords avec la plus grande intelligence, rationalité et sérénité, avoir été suffisamment à l'écoute de leurs travaux mutuels pour que le début de rendu que nous voyons en pré-prod soit d'une qualité qui dépasse nos attentes. Pour nous c'est un bonheur ! On est confiants, rassurés et énergisés par cette collaboration à 3 têtes. Merci encore et bravo
Au-delà d'une simple refonte de notre site actuel, nous sommes partis d'une feuille blanche en nous posant les bonnes questions, et surtout, en nous mettant à la place de nos clients. C'est ce que nous faisons quotidiennement pour leurs projets sur-mesure après tout, mais comme on dit, "le cordonnier tout ça tout ça". Trois jours d'atelier avec LOCOMO ont jeté les bases de ce que sera le my-serious-game.com 2.0 (ou 3.0, peut-être même 12.0)
Vos questions fréquentes
Universités et établissements d'enseignement supérieur, réseaux d'accompagnement des étudiants-entrepreneurs, organismes de formation, créateurs de serious games et d'outils pédagogiques, structures de la petite enfance. Parmi nos références : l'Université de Tours, Pépite Centre-Val de Loire, l'AUF, My Serious Game et Les Petits Chaperons Rouges.
Oui. Plateformes de formation, applications d'accompagnement, outils de suivi, supports pédagogiques interactifs : nous concevons des expériences qui donnent envie d'apprendre, de progresser et de revenir. Nous partons toujours des usages réels des apprenants et des formateurs, pour que l'outil serve la pédagogie au lieu de la compliquer.
Oui, c'est essentiel pour qu'un outil soit adopté. Nous organisons des entretiens et des ateliers avec chaque public, puis nous testons les prototypes auprès d'eux. Avec l'Université de Tours, cinq jours d'atelier ont suffi à faire émerger une vision partagée, et ce sont les étudiants qui ont validé l'idée.
En rendant la progression visible et motivante. Tableaux de bord clairs, étapes jalonnées, rappels au bon moment, retours réguliers : chaque apprenant sait où il en est et ce qu'il lui reste à accomplir. Côté équipes, des outils de suivi simples permettent de repérer plus tôt ceux qui décrochent et de mieux les accompagner.
Oui. Nous avons accompagné des éditeurs de serious games et de jeux éducatifs, du positionnement de marque à la conception d'univers et d'applications. Notre conviction : gamifier n'est pas jouer. Les mécaniques de jeu doivent servir un objectif pédagogique clair, motiver sans infantiliser et rester accessibles à tous les profils.
Oui. Nous structurons l'offre de formation pour qu'un futur apprenant trouve rapidement le bon programme, comprenne les débouchés, les modalités et les financements, puis s'inscrive ou demande des informations sans friction. Le référencement naturel est travaillé sur chaque formation, car c'est souvent par une recherche Google que tout commence.
Oui. Les publics de l'éducation sont très divers : âges, niveaux de maîtrise du numérique, situations de handicap. Nous appliquons les bonnes pratiques d'accessibilité (contrastes, tailles de texte, navigation au clavier, langage clair) dès la conception, et elles sont souvent une obligation pour les établissements publics.
Oui. Nous animons des ateliers pour aider les équipes pédagogiques à repenser un dispositif, imaginer un nouveau format de formation ou accompagner des porteurs de projet. Les établissements nous sollicitent aussi pour acculturer leurs étudiants ou leurs équipes au design thinking et à l'intelligence collective.
Oui. Nous travaillons avec des universités et des organismes publics, et connaissons leurs rythmes de décision, leurs instances de validation et leurs contraintes budgétaires. Nous pouvons adapter le découpage du projet pour qu'il s'inscrive dans vos procédures d'achat.
Parce que le design ne sert pas uniquement à créer des interfaces. Il permet de rendre une offre plus claire, un service plus simple, un discours plus juste ou une organisation plus facile à comprendre. Nous intervenons là où il faut reconnecter la vision stratégique avec la réalité du terrain.
En créant un cadre où chacun peut apporter son expertise. Nos ateliers permettent de mettre les différents points de vue sur la table, de faire émerger les vrais sujets et surtout de passer du débat à des décisions concrètes
En travaillant autant le fond que la manière de le raconter. Nous clarifions votre positionnement, vos messages et votre proposition de valeur pour que votre offre soit aussi évidente pour vos publics qu’elle l’est pour vos équipes.
